Factores que inciden en el rendimiento académico para el aprendizaje del inglés desde la perspectiva de alumnos de turismo

Resumen

Múltiples factores inciden en el rendimiento académico de estudiantes mexicanos, por ejemplo: el contexto socioeconómico, la institución educativa y el estado emocional. Esto propicia la reprobación o el abandono temporal de estudios. Para el caso del idioma inglés, está investigación analizó las causas que contribuyen a la reprobación de alumnos de la Licenciatura en Turismo de UAEMex, campus Toluca, a fin de hacer aportes a la formulación de estrategias de enseñanza que contribuyan a mejorar su Rendimiento Académico. La metodología aplicada es mixta. Los resultados resaltan dos causas: la necesidad de crear estrategias de aprendizaje. atractivas e interactivas. que motiven al estudiante y lo lleven a identificar la realidad profesional o laboral, y generar empatía y confianza con docentes para evitar el desinterés; y, por otro lado, la escasez económica que les obliga a buscar ingresos para mantener sus estudios. Como conclusiones observamos que el R A se debe a la falta de motivación para aprender el idioma, y se propone diversificar las estrategias de E-A, adaptándolas a la necesidad de los estudiantes.